Empodera a tus estudiantes: Aula Invertida
Este curso incluye:
Alumnos inscritos: 70
23 lecciones
5 Actividades
Online a tu ritmo
Duración de 40.0 horas
En este curso aprenderás...
Con VALIDEZ OFICIAL para el proceso de admisión 2026 - 2027 a Educación Media Superior. En este curso aprenderás a diseñar una propuesta de clase mediante el uso de recursos y tecnologías digitales, identificando las características y ventajas del modelo aula invertida, apoyado del modelo de integración de tecnología SAMR.
¿Qué incluye este curso?
23 lecciones (40 hrs)
74 Archivos de Material Adicional
Actividades (5)
Diploma de finalización de curso
Contenido del curso
Bienvenida/o a este Programa de Formación Docente. En esta lección conocerás los productos de aprendizaje que tendrás que realizar para aprobar satisfactoriamente este programa, su estructura básica y el entorno de interacción en que realizar las actividades en línea. Además de dar respuesta a una breve evaluación diagnóstico y compartir tus expectativas sobre el mismo. Así que manos a la obra.
Material adicional
LB 01 Antes de Empezar - Muy Importante
LB 02 Actividad foro: Mis expectativas
LB 03 Presentación PAE
LB 04 Criterios, componentes y elementos de auto y coevaluación
LB 05 PAE Modelo de Aplicación
LB 06 Rúbrica de auto y coevaluación
En esta lección analizaremos por qué la tecnología se considera como una herramienta que, al integrarse adecuadamente, fortalece el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Material adicional
M1 B1 L1. ¿Cuál ha sido mi experiencia usando tecnología en clase?
M1 B1 L1. Beneficios de las nuevas tecnologías en la educación
En esta lección realizamos un primer acercamiento a la descripción del modelo SAMR, propuesta por Puentedura. Reconoceremos por qué se utiliza como un referente para la integración de tecnología en el aula.
Material adicional
M1 B1 L2. Infografía: Los cuatro niveles del modelo SAMR
M1 B1 L2. Lectura: El Modelo SAMR
M1 B1 L2. Video: Modelo SAMR Integración de tecnología en educación
En esta lección analizaremos las características de los dos primeros niveles del modelo SAMR: la sustitución y el aumento. A través de ejemplos reconoceremos cómo en estos dos niveles la tecnología ayuda a mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Material adicional
M1 B1 L3. Modelo de Sustitución, Aumento, Modificación y Redefinición
En esta lección analizaremos las características de los niveles tercero y cuarto del modelo SAMR: la modificación y la redefinición. A través de ejemplos reconoceremos cómo en estos dos niveles la tecnología ayuda a transformar el proceso de enseñanza- aprendizaje.
Material adicional
M1 B1 L4. Mi nivel de tecnología en el aula
M1 B1 L4. Rúbrica de evaluación
M1 B1 L4. Resultado: Mi nivel de tecnología en el aula
En esta lección identificamos las técnicas y acciones que te permitirán integrar el modelo SAMR a tu práctica docente. Específicamente analizaremos cómo acoplar la taxonomía de Bloom al modelo SAMR, para que logres desarrollar en tus alumnos habilidades de pensamiento superior.
Material adicional
M1 B1 L5. Preguntas para aplicar el modelo SAMR
M1 B1 L5. Modelo SAMR y cuatro ideas para aplicarlo en el aula
M1 B1 Anexo - Juegos Diagnóstico
M1 B1 Manual de Estilos de Aprendizaje
M1 B1 L5. Para saber más
En esta videolección descubrirás qué es el aula invertida, porque es una de las tendencias más fuertes en la educación actual y cómo se diferencia del modelo de enseñanza tradicional.
Material adicional
El aula invertida como estrategia para la mejora del rendimiento
Infografía Aula invertida
Aula invertida (Video SEP - NEM)
Te invito a conocer los componentes que forman parte de la organización para impartir una asignatura a través del modelo de aula invertida.
Material adicional
Aula invertida: Un proyecto para optimizar el tiempo
Formato de mi planeación de clase
Construir objetivos de aprendizaje
Estás planeando tu primera clase invertida y deseas escoger un soporte para compartir tus contenidos de aprendizaje. En esta lección descubrirás que existe una gran variedad de herramientas disponibles para crear material atractivo, de calidad, disponible con o sin conexión a Internet.
Material adicional
Software de encuestas en línea y herramientas de cuestionarios
Organizadores gráficos
Las mejores webs y programas para hacer infografías
Murales interactivos para alumnos creativos con un solo clic
Programas para hacer presentaciones inolvidables
Power Point interactivo
Crear videos interactivos: 8 Herramientas que te serán útiles
En esta lección te compartimos los roles que tendrán tus estudiantes y tú como docente en el modelo de aula invertida, a fin de reconocer las ventajas y beneficios del aula invertida en la enseñanza-aprendizaje.
Material adicional
Clase invertida
Herramientas para aplicar aula invertida
Actividades y estrategias de Aula invertida
Evaluar es uno de los pasos importantes en la metodología Aula Invertida para la valoración del proceso y aprendizajes de los alumnos, te invitamos a conocer diferentes técnicas de evaluación que podrás utilizar.
Material adicional
Instrumentos de evaluación
Ficha para implementar y evaluar metodología de aula invertida
La autoevaluación como estrategia de aprendizaje para atender a la div
Te invito a descubrir buenas prácticas en la aplicación de la metodología de Aula invertida, así como las ventajas para utilizarlas.
Material adicional
Aula invertida: 6 modelos y buenas prácticas
Cómo hacer FLIPPED CLASSROOM y no morir en el INTENTO
Aula invertida: Dentro y fuera de clase
¿Cómo redactar objetivos de aprendizaje?
Descubre las herramientas que brinda la plataforma Mayahii para trabajar con la metodología de Aula Invertida a través de la creación de una Academia Abierta.
Material adicional
Manual de uso de la plataforma Mayahii
¿Tienes dudas sobre la importancia y los componentes básicos de una planeación educativa? En esta lección repasaremos sus características y componentes generales.
Material adicional
M2 L1. Manos a la obra
M2 L1. Mapa mental
M2 L1. Orientación para la planeación didáctica (infografía)
M2 L1. Lista de cotejo para una planeación estructurada
M2 L1.Formato de planeación
El elemento central de cualquier planeación es su objetivo u objetivos, en esta lección repasaremos sus propósitos, tipos y formas de construirlos.
Material adicional
M2 L2. Guía metodológica para la elaboración de objetivos
M2 L2. ¿Cómo redactar objetivos de aprendizaje perfectos?
M2 L2. La taxonomía de Bloom y sus actualizaciones (EduTeka)
A partir de los objetivos se hace preciso definir, seleccionar y ordenar contenidos. En esta lección revisaremos algunas recomendaciones básicas.
Material adicional
M2 L3 Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secunda
M2 L3. Propuesta del Marco Curricular Común de la Educación Media Supe
M2 L3 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
M2 L3 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
¿Qué criterios nos sirven para seleccionar materiales? En esta lección nos centraremos en algunos de ellos.
Material adicional
M2 L4. Los recursos didácticos (ClubEnsayo)
M2 L4. El cono del aprendizaje (Edgar Dale) Infografía
M2 L4. Criterios de selección de los materiales y recursos didácticos
¿Cómo responder a las diversidad que caracteriza a cualquier grupo, potenciando sus aprendizajes? Con la metodología o metodologías que aplicamos.
Material adicional
M2 L5. Estrategia didáctica (EcuRED)
M2 L5. Tecnologías educativas y estrategias didácticas
M2 L5 Orientaciones Básicas para el diseño de Estrategias Didácticas
Tu planeación se realiza en una o varias sesiones . En la estructura de cada una de ellas puedes incorporar elementos novedosos y atractivos.
Material adicional
M2 L6. Cómo Planificar una Clase en Pocos Minutos (GoConqr)
El enfoque por competencias implica adecuar todos los elementos de la planeación educativa. Repasamos las implicaciones de esta perspectiva.
Material adicional
M2 L7. Metodología para la planeación por competencias
¿Por qué, para qué y cómo realizar la evaluación de tus estudiantes y grupos? Revisaremos los principios y tipos de la evaluación educativa.
Material adicional
M2 L8. Evaluación diagnóstica
M2 L8. Consejos para construir una rúbrica eficaz
M2 L8. Para saber más...
Instrucciones de entrega PAE
M2 L8. Rúbrica de auto y coevaluación
M2 L8 PAE Modelo de aplicación
Es momento de reflexionar y valorar, colaborativamente, nuestro proceso de aprendizaje. En esta lección realizaras la coevaluación y retroalimentación formativa del trabajo de algunos de tus compañeras/os.
Material adicional
M3 L1. Rúbrica de auto y coevaluación
M3 L1. PAE Modelo de aplicación
Felicidades, has llegado a la última lección de este Programa de Capacitación Docente. Cuéntanos: ¿que te pareció? ¿cómo te ha ido?
Material adicional
M3 Lección 2. Reflexión, encuesta de satisfacción y despedida
M3 L2. Actividad Foro: Mi experiencia en el curso.
Material Adicional
LB 01 Antes de Empezar - Muy Importante
LB 02 Actividad foro: Mis expectativas
LB 03 Presentación PAE
LB 04 Criterios, componentes y elementos de auto y coevaluación
LB 05 PAE Modelo de Aplicación
LB 06 Rúbrica de auto y coevaluación
M1 B1 L1. ¿Cuál ha sido mi experiencia usando tecnología en clase?
M1 B1 L1. Beneficios de las nuevas tecnologías en la educación
M1 B1 L2. Infografía: Los cuatro niveles del modelo SAMR
M1 B1 L2. Lectura: El Modelo SAMR
M1 B1 L2. Video: Modelo SAMR Integración de tecnología en educación
M1 B1 L3. Modelo de Sustitución, Aumento, Modificación y Redefinición
M1 B1 L4. Mi nivel de tecnología en el aula
M1 B1 L4. Rúbrica de evaluación
M1 B1 L4. Resultado: Mi nivel de tecnología en el aula
M1 B1 L5. Preguntas para aplicar el modelo SAMR
M1 B1 L5. Modelo SAMR y cuatro ideas para aplicarlo en el aula
M1 B1 Anexo - Juegos Diagnóstico
M1 B1 Manual de Estilos de Aprendizaje
M1 B1 L5. Para saber más
M3 Lección 2. Reflexión, encuesta de satisfacción y despedida
El aula invertida como estrategia para la mejora del rendimiento
Infografía Aula invertida
Aula invertida: Un proyecto para optimizar el tiempo
Formato de mi planeación de clase
Construir objetivos de aprendizaje
Software de encuestas en línea y herramientas de cuestionarios
Organizadores gráficos
Las mejores webs y programas para hacer infografías
Murales interactivos para alumnos creativos con un solo clic
Programas para hacer presentaciones inolvidables
Power Point interactivo
Crear videos interactivos: 8 Herramientas que te serán útiles
Clase invertida
Herramientas para aplicar aula invertida
Actividades y estrategias de Aula invertida
Instrumentos de evaluación
Ficha para implementar y evaluar metodología de aula invertida
La autoevaluación como estrategia de aprendizaje para atender a la div
Aula invertida: 6 modelos y buenas prácticas
Cómo hacer FLIPPED CLASSROOM y no morir en el INTENTO
Aula invertida: Dentro y fuera de clase
¿Cómo redactar objetivos de aprendizaje?
Manual de uso de la plataforma Mayahii
M2 L1. Manos a la obra
M2 L1. Mapa mental
M2 L1. Orientación para la planeación didáctica (infografía)
M2 L1. Lista de cotejo para una planeación estructurada
M2 L1.Formato de planeación
M2 L2. Guía metodológica para la elaboración de objetivos
M2 L2. ¿Cómo redactar objetivos de aprendizaje perfectos?
M2 L2. La taxonomía de Bloom y sus actualizaciones (EduTeka)
M2 L4. Los recursos didácticos (ClubEnsayo)
M2 L4. El cono del aprendizaje (Edgar Dale) Infografía
M2 L4. Criterios de selección de los materiales y recursos didácticos
M2 L5. Estrategia didáctica (EcuRED)
M2 L5. Tecnologías educativas y estrategias didácticas
M2 L5 Orientaciones Básicas para el diseño de Estrategias Didácticas
M2 L6. Cómo Planificar una Clase en Pocos Minutos (GoConqr)
M2 L7. Metodología para la planeación por competencias
M2 L8. Evaluación diagnóstica
M2 L8. Consejos para construir una rúbrica eficaz
M2 L8. Para saber más...
Instrucciones de entrega PAE
M2 L8. Rúbrica de auto y coevaluación
M2 L8 PAE Modelo de aplicación
M3 L1. PAE Instrucciones de Entrega
M3 L1. Rúbrica de auto y coevaluación
M3 L1. PAE Modelo de aplicación
M3 L2. Actividad Foro: Mi experiencia en el curso.
Aula invertida (Video SEP - NEM)
M2 L3 Plan de Estudio para la educación preescolar, primaria y secunda
M2 L3. Propuesta del Marco Curricular Común de la Educación Media Supe
M2 L3 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
M2 L3 SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
Este curso incluye:
Alumnos inscritos: 70
23 lecciones
5 Actividades
Online a tu ritmo
Duración de 40.0 horas